Das Parterre ist in einen Mittelflügel (Eingangsbereich) und zwei Seitenflügel aufgeteilt. In den Seitenflügeln findest du wichtige Räume wie den Speisesaal, das Krankenzimmer oder auch das Büro des Heimleiters. Außerdem haben die Erzieher in den Seitenflügeln ihre Apartments.
Speisesaal Sa 11 Nov 2023 - 15:59 Karina Aurelia Jansson
Im ersten Stock des Anwesens befinden sich die Schlafzimmer der Bewohner, die in Ost- und Westflügel voneinander getrennt sind sowie die großen Baderäume.
Der dunkle Wald, der den fast grössten Punkt der Insel einnimmt. Ausser, dass der Wald von einem magischen Fluss in zwei Teile getrennt wird, befinden sich hier noch durchaus interessante Orte.
Das Parterre ist in einen Mittelflügel (Eingangsbereich) und zwei Seitenflügel aufgeteilt. In den Seitenflügeln findest du wichtige Räume wie den Speisesaal, das Krankenzimmer oder auch das Büro des Heimleiters. Außerdem haben die Erzieher in den Seitenflügeln ihre Apartments.
Im ersten Stock des Anwesens befinden sich die Schlafzimmer der Bewohner, die in Ost- und Westflügel voneinander getrennt sind sowie die großen Baderäume.
Der Außenbereich des Anwesens ist sehr weitläufig und man kann sich gerne mal in den unzähligen Grünflächen verirren.
Im Erdgeschoß befinden sich markante Orte wie die Aula, das Direktorenbüro oder auch die Cafeteria und weniger Unterrichtsräume.
Hier herrscht stets ein reges Treiben, da sich die meisten Unterrichts- und Klassenräume im OG befinden.
Wenn ihr in der Pause eure Ruhe haben möchtet, ist das Schuldach der perfekte Ort dafür!
Hier gelangst du u.a. zum Pausenhof sowie zum großen Sportplatz der Schule.
Das Stadtzentrum besteht unter Anderem aus 3 Stadtteilen und einem Einkaufsviertel.
Der Stadtpark im Zentrum der Insel.
Der dunkle Wald, der den fast grössten Punkt der Insel einnimmt. Ausser, dass der Wald von einem magischen Fluss in zwei Teile getrennt wird, befinden sich hier noch durchaus interessante Orte.
Der Strand befindet sich in der Nähe von der Stadt und ist ein idealer Ort zum relaxen und schwimmen.
